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L’histoire par le patrimoine.
Les sociétés rurales du XIXème siècle sont à l’étude en BTSa Services en Espace Rural au Lycée Paul Claudel.
Privilégier une approche patrimoniale de terrain, tel était l’objectif de la sortie réalisée par les étudiants de BTSa services en espace Rural à Hières-sur-Amby.
Dans un premier temps, José DIAS Directeur de la Maison Musée du Patrimoine a introduit le sujet par une présentation générale du contexte des sociétés villageoises au XIXème siècle. Il a ensuite recentré son exposé sur l’histoire des sociétés rurales de la région de l’Isle Crémieu et plus particulièrement de Hières-sur-Amby.
En traversant le village, les étudiants ont repéré des éléments de l’architecture vernaculaire liée aux activités des habitants au XIXème Siècle.
Moellon, linteau, jambage ou pied droit, toit de lauze, chaînage d’angle … sont autant de termes de maçonnerie traditionnelle qui ont pris du sens avec les explications de notre intervenant et ont permis au groupe de mieux comprendre la vie de la paysannerie du Nord Isère au XIXème Siècle notamment marquée par la pluri activité.
Dans un second temps le groupe à concentré son attention sur les éléments du patrimoine créateurs de liens dans la communauté villageoise comme la fontaine, le lavoir, les édifices religieux, le four…
Des photographies qui mettent en scène l’activité de pastoralisme, le battage du blé au fléau, divers travaux agricoles, la taille de pierre ou encore l’industrie rurale ont particulièrement intéressé les étudiants. Ils ont vu là, une activité paysanne marquée par la polyculture, l’élevage mais aussi une industrie rurale.
Enfin, après avoir pris de la hauteur par un sentier de randonnée, le groupe a appréhendé les éléments du paysage afin de mieux comprendre la structure du village et l’évolution de la répartition des activités.
Enseigner l’histoire par une approche patrimoniale permet de donner du sens aux enseignements de cette discipline.
Le 15 octobre 2009
Christophe COQUAZ _ Enseignant en BTSa Services en Espace Rural |
